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“同课异构”展风采 互学互鉴共成长
来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-05-18 04:58:13 点击次数:

为进一步推进学校课堂教学改革,探索高效课堂的教学模式,提高教师的教学水平,深入探寻新课程理念下课堂的教学,促进课后反思和课后实践的优化,促进教师的专业成长,长塘小学和佳美实验学校语文科组开展“同课异构”教研活动。



2018年5月18日,两校教师语文科组教师齐聚在佳美实验学校,听取了长塘小学傅晓茹老师老师和佳美实验学校何丹老师的两节精彩课例。两位老师对语文新部编教材二年级下册课文《大象的耳朵》进行了同课异构。

   傅晓茹老师的课,思路清晰、简洁高效,不着痕迹而能够环环相扣,训练扎实、有效。学生在教师的引导下表现突出,思维活跃。整节课呈现了师生和谐的美好画面。


    何丹老师的课堂高度关注学生的语用,注重学生的概述能力与表演能力。教师设计的课堂活动丰富多样,对学生的训练到位,学生能够大面积地参与课堂。

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 黄学谦校长和廖牡丹校长以及两校的语文教师进行精彩的评课与交流。老师们各抒己见,纷纷提出课例的亮点与思考。

    一堂好的课必定是动静结合、活动多元、学生集体训练扎实有效的课,是师生合作共同演绎的美好课堂。一位好的老师必定是注重细节、潜心研磨、不断充电的老师。

    “同课异构”这样形式的跨校研讨活动对两校老师的成长有重要的作用,老师们在教学思想的碰撞中不断产生新的思考,在实践中不断反思自己的教学、优化自己的教学。